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26日起,第一批120个国家级职业教育教师教育立异团队名单发动公示。教育部发布名单显现,广东有8个高职立异团队当选,立项数排在江苏(13个)、浙江(11个)和山东(9个)之后,名列第四。在一些广东理应具有天然校企协作优势的范畴,如工业机器人使用与保护专业,广东并无团队入席。

120个立异团队,掩盖15个要点工业和民生紧缺范畴专业

教育部《全国职业院校教师教育立异团队建造计划》提出,2019-2021年3年间,将聚集战略性要点工业范畴和民生紧缺范畴专业,分年度、分批次、分专业遴选建造国家级职业院校教师教育立异团队。经过3年左右的培养和建造,打造360个满意职业教育教育和训练实际需要的高水平、结构化的国家级团队,经过高水平校园领衔、高层次团队演示,辐射带动全国职业院校加强高素质“双师型”教师队伍建造,为全面提高复合型技能技能人才培养质量供给强有力的师资支撑。

此次发布的第一批120个立异团队,别离来自工业机器人使用与保护、Web前端开发、人工智能技能与使用、云核算与大数据运用、航空配备技能与使用、轿车运用与修理、修建信息模型制造与使用、物联网技能、化工与制药技能、新动力与环保技能、电子商务、现代物流办理、养老服务、家政服务和幼儿保育与学前教育等15个专业范畴,掩盖核算机、信息技能、机械制造业、动力化工与现代服务业等工业。

第三工业范畴无人入席,广东职教专业仍有提高空间

南都教育联盟研究院剖析发现,广东当选的8个立异团队,均来自省内“一流高职”,人工智能技能与使用技能、物联网技能和化工与制药技能各占有两席,云核算与大数据、轿车运用与修理各占一席。

值得一提的是,在第三工业兴旺的广东,对幼儿保育、养老服务和家政服务等需求激烈,但并未发现这些范畴的专业团队当选。可见,广东职业教育在这些范畴专业的教育立异上,仍有提高空间。

此外,广东有着雄厚的制造业根底,工业转型晋级正进入成熟期,对工业机器人使用保护人才需求激烈;在这一专业范畴,广东理应具有天然的校企协作优势。但是,榜单发布的工业机器人使用与保护范畴的立异团队中,并无广东团队入席。这一专业范畴的入榜团队中,江苏占有三席,浙江和山东各占两席,一些东北部和中西部省份,如吉林、辽宁、湖南、广西等,均有团队当选。

采写:南都记者 刘雪 实习生 王思涵

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